Интел10_Рефлексия

                                                                     Ура останній модуль!      З усього того, чому я навчалас я на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде отриманий мною досвід підготовки спеціальних форм для підтримки самостійної дослідницької діяльності учнів, а також те, що я зможу добре підготуватись та провести ефективну демонстрацію Портфоліо; надати конструктивні пропозиції та відгуки на демонстрацію робіт інших учасників, щоб вони допомагали вчителям та учням у їх подальшому навчанні.      Сьогодні був найкращий день курсів - я змогла опанувати двотижневу програму курсів для вчителів, пройшовши ще одну сходинку самовдосконалення.       В цьому модулі я: 1.  Підготувала до демонстрації та  демонструвала  портфоліо. 2.  Поділилася з іншими учасниками тренінгу основними документами портфоліо. 3.  Провела оцінювання тренінгу за основним курсом "INTEL".

Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів. "Фасилітація" тобто перевтілення вчителя у ненав’язливого наставника, який допоможе в пошуку способів виявлення і розв’язування проблем, налагодженні комунікативної взаємодії між учасниками проекту: створення та використання різних видів спілкування. А ще Модуль 10 навчив мене використовувати різні техніки постановки запитань. 

Сьогодні ознайомлюючись з цим модулем, мені прийшлося задуматися над тим , як бути з тими дітьми, які не вміють працювати в групах, як навчити їх працювати згуртовано. Цікаво було проводити інструкції, систематизувати навчальний матеріал.  Думаю, модуль - один з корисніших на тренінгу.

Система оцінювання допоможе мені, під час реалізації проекту, тим що кожен учень матиме змогу оцінити свої надбання (знання, навички), також мої учні матимуть конкретні форми оцінювання майбутніх продуктів проекту, що дозволить їм впевненіше створювати презентації, публікації, будь-що. Для мене було не зрозуміло як оцінити творчість, але цей модуль дав мені відповідь. Вміти оцінити товариша складно, оцінити себе - ще складніше. Система оцінювання дасть мені можливість більш чітко спланувати як дії учнів, так і той результат який отримаємо наприкінці. Гадаю буду залучати учнів до створення форм оцінювання кінцевого продукту, обговорюватимемо критерії оцінки роботи в групі тощо. 

Цей модуль допоміг мені оцінити ефективність використання інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання навчання учнів.   Я зрозуміла, що краще обирати такі  комп'ютерні  засоби, які найкраще підходять для виконання учнівського проекту  та відповідають поставленим  навчальним цілям і очікуванням від навчання учнів.  За допомогою цього модулю ми з колегами також навчилися краще працювати з wiki: створювати посилання, вставляти таблиці, наповнювати їх інформацією. Тепер я ще маю можливість передивитися блоги колег по тренінгу, писати свої коментарі. Це дуже корисно у будь-якому навчанні.

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0   щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме: учні можуть використовувати сервіси для того, щоб ділитися своїми думками, ідеями та проектами з іншими, спільно збиратися та ділитися з іншими колекціями гіперпосилань на веб-сайти, запитувати та давати свої відповіді на запитання та ідеї інших, змінювати,коментувати, додавати та виділяти дані, які створили інші,створювати спільні вікі-статті, які складаються з декількох вікі-сторінок, створювати лінійні веб-документи, наприклад, блоги тощо. Щоб учні та їх батьки могли ознайомитися з завданнями, розміщеними в блозі вчителя, вчитель повинен відкрити їм доступ до цих матеріалів.

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів. В учнів, при проведенні ними самостійного дослідження, формуються навички 21 століття, вони планують співпрацю в мережі з іншими учнями, спілкуються у вирішенні спільних проблем і приймають спільні рішення. Я зрозуміла, що майстерне оперування пошуковими стратегіями допомагає учням і вчителям ефективно шукати корисні відомості та дані в Інтернеті. Інтернет може бути потужнім інструментом для проведення досліджень та підтримувати інтерес учнів до навчання під час створення проектів.

Цей модуль допоміг мені уточнити Основні запитання проекту та обдумати оцінювання учнів в проекті, а саме… Взяти участь в обговоренні прикладів Основних запитань за допомогою Інтернет-сервісів для спільної роботи із документами. Обговорити у парах створені Основні запитання. Обговорити разом з іншими учасниками різні стратегії та засоби оцінювання  Створити перший варіант плану оцінювання. Створити засоби оцінювання, спрямовані на визначення навчальних потреб учнів; Удосконалити цілі та Основні запитання відповідно до державних освітніх стандартів;  Створити презентацію основних ідей навчальної теми. Переглянути План вивчення теми та внесуть до нього зміни. Осмислити те, чому вони навчилися в цьому модулі.

Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту, а саме… Обговорити навчальні теми для створення Портфоліо з використанням методу проектів;  З’ясувати вимоги державних освітніх стандартів та навчальних програм;  Сформулювати навчальні цілі, що базуються на освітніх стандартах та навичках мислення вищих рівнів; Обговорити і сформулювати Основні запитання, що сприяють розвитку та навчанню учнів;  Сформулювати завдання для виконання досліджень учнів у проектній діяльності; Створити текстовий документ із формами; Створити електронну таблицю з даними та відповідною діаграмою про результати опитування щодо обраної теми;  Описати у блозі власні думки та враження від навчання за модулем.

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме…  Взяти участь в обговоренні шляхів розвитку в учнів навичок мислення вищих рівнів та навичок 21 століття. Систематизувати свої знання про метод навчальних проектів та інші інноваційні педагогічні технології. Розглянути приклади Портфоліо.  Переглянути приклади педагогічних ідей про використання методу проектів у навчанні;  Розглянути шаблон Плану вивчення теми, форму оцінювання Портфоліо.  Створити закладки на Інтернет-ресурси щодо методу проектів.  Створити публікацію для ознайомлення з навчальними проектами. Розпочати планування вивчення теми з предмету із застосуванням інформаційно-комунікаційних технологій, що сприяють розвитку навичок мислення вищих рівнів та навичок 21 століття.  

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме… Визначити цілі та очікування від тренінгу основного курсу Intel «Навчання для майбутнього»; Сформулювати власні завдання щодо навчання на тренінгу; Ознайомитися з основними ресурсами тренінгу: посібником, сайтом освітніх програм, сайтом допоміжних матеріалів, Електронним довідником; Створити папку Портфоліо для зберігання матеріалів власного проекту; Створити персональну сторінку на вікі-сайті програми;  Створити власний блог; Провести рефлексію власного навчання .